Сьогодні, 24 березня розпочато інтернет-конкурс " Найрозумніший"!
Конкурс триває до 1 квітня!
Конкурс є дистанційним освітнім проектом, cпрямованим на вдосконалення знань та навичок учнів у галузі журналістики за допомогою мережі Інтернет, формою мережевої взаємодії загальноосвітніх навчальних закладів різних областей України.
Актуальність Конкурсу полягає у розвитку інтересу учнів до професії журналіста, популяризації роботи шкільних прес-центрів, радіо та телебачення за допомогою ефективних навчальних технологій.
Завдання Конкурсу:
-забезпечити доступність, якість та ефективність освіти школярів на основі використання освітніх технологій; підвищувати мотивацію учнів до пізнавальної діяльності;
- формувати в учнів ключові компетентності, спрямовані на саморозвиток;
- поглибити знання та вдосконалити навички учнів у галузі журналістики;
- підвищити загальний рівень культури, розвитку інтелекту учнів;
- популяризувати та вдосконалювати діяльність шкільних прес-центрів;
- формувати у школярів навички ефективного використання комп’ютерних технологій та раціонального використання часу під час роботи у глобальній мережі.
Учасниками Конкурсу можуть бути як учні 9-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів, так і молодші за віком школярі за умови, що усі учасники виконують однакові завдання.
або навпаки, відчуває: труднощі в навчанні, спілкуванні з педагогами і з однолітками; дискомфорт від перебування в школі і будь-якому іншому колективі; проблеми у вивченні одних предметів, проявляючи талант в інших
якщо всі вважають, що вона всім заважає тому, що: дуже розумна або навпаки, не здатна вчитися добре або дуже неврівноважена
якщо ви втомилися: постійно виконувати з дитиною домашні завдання; наймати йому репетиторів
значить вона просто потребує: індивідуального підходу у навчанні; комфортного психологічного середовища; якісної підготовки до конкретно обраного ВУЗу.
Якщо ви вірите: що здібності можна розвинути; що успіх навчання залежить не тільки від здібностей дитини, але, в більшій мірі, від професіоналізму викладача і бажання дитини вчитися
якщо ви хочете, щоб: ваша дитина ходила в школу з радістю; вірила в себе і була успішною; здобула якісну освіту; вступила у вибраний ВУЗ; була оточена любов'ю і турботою
приходьте навчатися у нашу школу!
М.Ноаий Розділ
вул. С.Бандери,5
Новороздільська спеціалізована школа І-ІІІст. №4
Довідник для учнів та батьків
Ви починаєте крокувати сходинками шкільної науки. А перші кроки, звісно ж, надто невпевнені і важкі: щось не з першого разу виходить, десь не зрозуміли, як виконувати роботу, а про це просто ніде прочитати!
Як правильно підписувати зошит?
У 1 та 2 класах зошити підписує вчитель; у 3 – 4 класах це роблять учні.
Зошит
з української мови
учениці (учня) 1 – А класу
спеціалізованої школи I-III ступенів №4
м. Нового Роздолу
Іванової Ольги
Як зазначати дату та вид роботи?
У письмовій роботі з мови або математики треба зазначати дату виконання роботи (починаючи з 2 класу,; яка це робота (класна чи домашня), вид завдання (вправа, твір, задача, приклади тощо).
Як виправляти помилку?
Щоб виправити невірно написану літеру чи цифру, треба помилку закреслити навкіс (справа наліво), користуючись ручкою, а не олівцем, і зверху написати потрібну літеру чи цифру, теж ручкою.
Чи можна помилку брати в дужки?
Якщо треба замінити слово, словосполучення, речення чи приклад, його закреслюють тонкою горизонтальною лінією, а в дужки не беруть, оскільки дужки є пунктуаційним знаком.
Скільки рядків треба залишати між класною і домашньою роботою?
Між заключним рядком тексту однієї роботи і початком наступної слід пропускати два робочих рядки.
Де починати робити записи на новій сторінці?
Записи на новій сторінці треба починати робити з першого рядка.
Чи треба пропускати рядок між датою і назвою роботи?
Між датою і назвою роботи, між назвою та видом роботи, між видом роботи і заголовком рядок не пропускають.
Чи можна залишати вільні рядки в кінці сторінки?
Якщо залишаються вільні рядки, то їх використовують для завдань на розсуд вчителя. Початок запису тексту і його заголовок виконують на одній сторінці.
Де треба починати записувати дату, назву роботи та її вид?
Запис дати і виду роботи розміщують посередині робочого рядка:
Скільки клітинок треба пропускати між класною і домашньою роботою?
Між заключним рядком завдання однієї письмової роботи і початком наступної роботи слід пропускати чотири клітинки.
Де слід розпочинати запис математичних завдань?
Запис математичних завдань слід розпочинати на другій повній клітинці зверху та на другій клітинці від поля чи згину сторінки зошита.
Як писати цифри і літери?
1. Цифри і літери треба писати похило.
2. Кожну цифру, знак, літеру записують в окремій клітинці.
3. Для написання дужок теж відводять одну клітинку.
Яка повинна бути висота літер та цифр?
1. Цифри повинні бути заввишки одна клітинка;
2. Малі літери у 1-2 класах пишуть заввишки одна клітинка, а у 3 – 4 класах – 2/3 клітинки.
3. Великі літери треба писати заввишки півтори клітинки.
Які правила написання найменувань?
Найменування одиниць величин пишуть повністю у запинанні задачі та після словесного запису числа: (В одному ящику 14кг цукерок? Скільки кілограмів груш завезли?)
Після чисел найменування пишуть скорочено:
- Без крапки: 2 мм ,3 см, 4 дм, 4м, 6 кг, 7г, 8кг, 9ц, 10 т, 12 с, 13 хв, 14 год;
- Крапка ставиться після скороченого запису найменування грошової одиниці: 20 грн. 35 к.
Які існують правила скорочення?
1. Одиниці швидкості скорочено записують так: 14 м/с 60 км/год
2. Одиниці площі записують так: 15 26 (висота цифри «2» біля літери – ½ клітинки)
3. Назви предметів біля цифри записують скорочено, за правилами скорочень:
35 з. (зошитів) – до першої голосної;
17 ол. (олівців0 – до другої голосної.
У відповіді до задачі назву предмета пишуть повністю.
1. Правила поведінків учнів базуються на законах України, постановах Міністерства освіти та науки України та органів місцевого самоврядування, Статуті школи.
2. У випадку порушення Правил до учнів можуть бути вжиті такі стягнення:
- усне зауваження
- запис зауваження в щоденник
- винесення догани, включно із занесенням іі в особисту справу учня
- виклик учня самого або з батьками на педагогічну нараду
- відшкодування завданої учнем матеріальної шкоди його батьками
3. Заборонено приносити до школи предмети або речовини, які можуть зашкодити здоров'ю та безпеці оточуючих або завадити проведенню навчального процесу.
4. Паління та вживання алкогольних напоїв на території школи категорично заборонено.
5. До закінчення уроків учень може залишити територію школи тільки з дозволу класного керівника або чергового адміністратора.
6. Учень має бути ввічливим у спілкуванні з учителями, працівниками школи, батьками інших учнів, а також з учнями.
7. Учні повинні дбайливо ставитися до шкільного майна та речей, що належать вчителям та іншим учням. Забороняється брати без дозволу чужі речі. За пошкоджене шкільне майно батьки учня зобов'язані відшкодувати збиткі.
"Правила поведінки під час перерви"
1. Під час перерви учень зобов'язаний прибрати своє робоче місце й підготуватися до наступного уроку.
2. Під час перерви забороняється:
- бігати сходами, коридорами та в класних приміщеннях
- штовхатися або грати у м'яча у приміщеннях, не пристосованих для цього
- сваритися між собою та зі сторонніми людьми, з'ясовувати стосунки за погані слова, битися
3. У шкільній їдальні учні повинні виконувати вимоги вчителів, працівників їдальні та чергових і дотримуватися черги.
4. Заборонено перебувати у приміщенні їдальні у верхньому одязі.
5. Заборонено виносити їжу і напої за межі їдальні.
"Правила поведінки на уроках"
1. Учні зобов'язані приходити до школи за 10-15 хвилин до початку занять.
2. Заборонено перебувати в класах у верхньому одязі.
3. Одяг учнів має бути чистим і охайним та відповідати вимогам, викладеним у Статуті школи.
4. Учні входять до класу за дзвоником. Запізнюватися на уроки без поважних причин заборонено.
5. Під час уроку не можна створювати галас, без дозволу підводитись, відвертати увагу інших учнів від уроку.
6. Заборонено виходити з класу без дозволу вчителя.
7. Урок закінчується тоді, коли вчитель оголосив про це. Тільки після цього у
Літературний конкурс «Нетішин – місто енергетиків» проводиться серед дітей шкільного віку. Учасникам запропоновано розкрити тему у прозі або поезії. Рецензію конкурсних робіт проводять журналісти газети «Перспектива», а оцінюють члени Спілки журналістів України, представники газети «Перспектива» та інформаційного центру Хмельницької АЕС, а також минулорічні переможці літературного конкурсу. Головний критерій оцінки робіт – найкраще відображення теми.
Творчі роботи переможців будуть розміщені на офіційному сайті ВП ХАЕС
Вимоги до оформлення робіт:
• Творчі роботи на конкурс повинні бути надруковані на аркушах формату А4, шрифт Times New Roman, розмір шрифту 12. • Кількість творів від одного автора необмежена. • Учасники конкурсу подають свої роботи особисто або надсилають їх поштою в інформаційний центр ВП ХАЕС до 1 квітня кожного року за адресою: а/с 376, м. Нетішин, Хмельницька обл., вул. Лісова, 6, Інформаційний центр Хмельницької АЕС. • Основною вимогою до оформлення робіт є обов’язковий підпис, де розбірливо вказуються наступні дані: прізвище, ім’я, по батькові виконавця, вік, школа, клас, місто, область, район, назва роботи, домашня адреса, телефон.
№1
№2 
№3
№4
Ковальчук Л.В. Заступник директора з навчально-виховних робіт
![[Сайт] Берездівського НВК та с. Берездів](http://www.berezdiv.at.ua/berezdiv.jpg){kind=small}
![[Довідник] для вчителів](http://www.berezdiv.at.ua/teachers.jpg){kind=small}
